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言說物｜Could You Name it ?｜單頻錄像
若是將教育的過程視為一種自我規訓的旅程，那其最終目的就是要將自己與其他同等學歷或是階級做出同質化的結果。也就是說，如果接受了教育，也等於是取得了進入系統的授權，也等於必須接受系統強制加諸在己身的各種審核與身份認定。
我受的藝術創作教育卻是在這個系統中尋求個體差異的產出，姑且不論市場的機制如何，當我們要求自由地創作時，我們真正在訴求的是什麼？在社會轉向後，對象是否早在經驗之前就被系統篩選、排除？而在面臨破碎化的歷史與鬥爭現場，我們的觀看是如何觀看與說話？
影片靈感來自塔可夫斯基的《鏡子》片頭，一位口吃男子的治療過程。我與友人分別扮演了治療師與病人，透過象徵著議題與認同的食物與畫面，講出一串逐漸含糊的話語，看似政治正確的觀點，但也可能是囫圇吞棗之後的滿嘴胡話。
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